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05.02.2026 Dyskalkulie wurde in Sachsen anerkannt! Endlich. Es war ein langer Weg und wir haben es gemeinsam geschafft. Wir haben die Bildungspolitik in Sachsen bewegt. Nun können Kinder mit Rechenschwierigkeiten mehr Zeit, Materialien auch in Testsituationen nutzen oder differenzierte Aufgaben bekommen. Eine individuelle Förderung in der Schule ist auch zu erwarten. Wenn alles noch nicht ausreicht, und Sie Ihrem Kind gezielt helfen möchten, bin ich immer für Sie da.
Unsere Petition "Trotz Dyskalkulie/Rechenschwäche guten Abschluss in Sachsen erreichen" 2024 - 2026
05.02.2026 Dyskalkulie wurde in Sachsen anerkannt! Endlich. Es war ein langer Weg und wir haben es gemeinsam geschafft. Wir haben die Bildungspolitik in Sachsen bewegt. Nun können Kinder mit Rechenschwierigkeiten mehr Zeit, Materialien auch in Testsituationen nutzen oder differenzierte Aufgaben bekommen. Eine individuelle Förderung in der Schule ist auch zu erwarten. Wenn alles noch nicht ausreicht, und Sie Ihrem Kind gezielt helfen möchten, bin ich immer für Sie da.
- Artikel bei der Freien Presse "Schüler mit Rechenschwäche sollen Ausgleich bekommen"
- Artikel bei MDR "Neue Förderung für Kinder mit Rechenschwäche in Sachsen"
Unsere Petition "Trotz Dyskalkulie/Rechenschwäche guten Abschluss in Sachsen erreichen" 2024 - 2026
- Artikel bei der Leipziger Volkszeitung (LVZ) Start im neuen Schuljahr: Sachsen will Kindern mit Rechenstörung helfen
- Artikel bei der Sächsischen Zeitung (SZ) Start im neuen Schuljahr". Letzte Sitzung im Bildungsausschuss am 23.01.26
- Artikel bei kinderstube-sachsen.de Dyskalkulie – endlich als Teilleistungsschwäche anerkennen!
- Öffentliche Anhörung der Experten Video am 29.08.2025 "Anerkennung der Dyskalkulie als Teilleistungsschwäche", Antrag der BSW-Fraktion
- Artikel bei Dresdener Neuesten Nachrichten (DNN) "Kurswechsel in Sachsen: Dyskalkulie-Kinder sollen Hilfe bekommen"
- Artikel bei der Leipziger Volkszeitung (LVZ) „Kämpfen lohnt sich also doch“: Sachsen will Kindern mit Rechenstörung helfen.
- MDR Nachrichten: Petition und Gesetzesinitiative / Anerkennung von Rechenschwäche: Sachsen will im Ländervergleich nachziehen
- Gesetzlicher Anspruch auf Nachteilsausgleich bei Dyskalkulie – LER Sachsen unterstützt Petition.
Vortrag zu Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) und Dyskalkulie von Dr. Astrid Kopp-Duller
Fünf von 50 Hinweise auf mögliche Dyskalkulie:
1. Zahlenverwechslungen wie z.B. 38 und 83.
2. Das Ordnungsgefühl ist schlecht ausgeprägt.
3. Funktioniert das Rechnen an manchen Tagen besser als an anderen?
4. Es gibt Schwierigkeiten bei den Grundrechenarten.
5. Werden Zahlen beim Abschreiben falsch geschrieben?
(Vgl. Astrid Kopp-Duller & Livia R. Pailer-Duller: Dyskalkulie im Erwachsenenalter, 2020)
Wenn Sie diese Fragen positiv beantworten, sollten Sie ein Beratungsgespräch vereinbaren.
Fünf von 50 Hinweise auf mögliche Dyskalkulie:
1. Zahlenverwechslungen wie z.B. 38 und 83.
2. Das Ordnungsgefühl ist schlecht ausgeprägt.
3. Funktioniert das Rechnen an manchen Tagen besser als an anderen?
4. Es gibt Schwierigkeiten bei den Grundrechenarten.
5. Werden Zahlen beim Abschreiben falsch geschrieben?
(Vgl. Astrid Kopp-Duller & Livia R. Pailer-Duller: Dyskalkulie im Erwachsenenalter, 2020)
Wenn Sie diese Fragen positiv beantworten, sollten Sie ein Beratungsgespräch vereinbaren.
Kosten für Lerntherapie bei der Steuererklärung
Kosten für Lerntherapie können als außergewöhnliche Belastungen geltend gemacht werden, wenn eine Legasthenie LRS/ Dyskalkulie vom medizinischen Dienst oder vom Amtsarzt bestätigt wurde. (VGL § 64 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 EStDV)
Kostenübernahme
Viele Eltern stehen vor einer großen Herausforderung, wenn ihr Kind eine Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Dyskalkulie hat. Die Schule allein kann oft nicht genug helfen, und eine professionelle Lerntherapie ist teuer. Doch wer übernimmt die Kosten?
Das Jugendamt kann unter bestimmten Voraussetzungen nach § 35a SGB VIII finanzieren – aber nur, wenn eine seelische Behinderung droht oder bereits besteht und dadurch die Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt oder gefährdet ist. Leider schieben viele Jugendämter die Verantwortung auf die Schulen, obwohl Bildung Ländersache ist und die Jugendhilfe Aufgabe der Kommune bleibt.
⚠️ Wichtiger Hinweis: Die Therapie darf erst begonnen werden, wenn das Jugendamt die Kostenübernahme zugesagt hat. Bereits begonnene Maßnahmen fallen nicht unter § 35a (§ 35a Abs. 3 SGB VIII). Wir empfehlen, Ihnen die Zusage mindestens per E-Mail bestätigen zu lassen, damit es später keine Probleme gibt.
Informieren Sie sich über Ihre Rechte und lassen Sie sich nicht ablehnen.
Kosten für Lerntherapie können als außergewöhnliche Belastungen geltend gemacht werden, wenn eine Legasthenie LRS/ Dyskalkulie vom medizinischen Dienst oder vom Amtsarzt bestätigt wurde. (VGL § 64 Abs. 1 Satz 1 Nr. 2 EStDV)
Kostenübernahme
Viele Eltern stehen vor einer großen Herausforderung, wenn ihr Kind eine Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Dyskalkulie hat. Die Schule allein kann oft nicht genug helfen, und eine professionelle Lerntherapie ist teuer. Doch wer übernimmt die Kosten?
Das Jugendamt kann unter bestimmten Voraussetzungen nach § 35a SGB VIII finanzieren – aber nur, wenn eine seelische Behinderung droht oder bereits besteht und dadurch die Teilhabe am Leben in der Gesellschaft beeinträchtigt oder gefährdet ist. Leider schieben viele Jugendämter die Verantwortung auf die Schulen, obwohl Bildung Ländersache ist und die Jugendhilfe Aufgabe der Kommune bleibt.
⚠️ Wichtiger Hinweis: Die Therapie darf erst begonnen werden, wenn das Jugendamt die Kostenübernahme zugesagt hat. Bereits begonnene Maßnahmen fallen nicht unter § 35a (§ 35a Abs. 3 SGB VIII). Wir empfehlen, Ihnen die Zusage mindestens per E-Mail bestätigen zu lassen, damit es später keine Probleme gibt.
Informieren Sie sich über Ihre Rechte und lassen Sie sich nicht ablehnen.